Про наслідки втрати чинності спільного наказу Мінпраці, Мін’юсту і Мінфіну
від 28.06.1993 р. № 43 для оплати додаткових корекційно-розвиткових занять
Дякуємо за перегляд реклами
Педагогічні працівники закладів освіти крім роботи за основною посадою можуть виконувати педагогічну роботу в обсязі до 240 годин на рік з погодинною оплатою праці.
Це передбачено пунктом 91 Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти, затвердженої наказом Міносвіти від 15.04.1993 р. № 102. Зокрема в ньому йдеться, що “за години викладацької роботи, виконаної, як виняток, у зв’язку з виробничою необхідністю понад норму, зазначену у цьому пункті, провадиться погодинна оплата за фактичну кількість годин, але не більше 240 годин на рік”.
В пункті 91 Інструкції № 102 не вказано, що виконання такої роботи з погодинною оплатою праці може здійснюватись в робочий час за основною посадою і, що оплата проводиться понад основний посадовий оклад (ставку) працівника.
Саме про такий обсяг педагогічної роботи було вказано у пункті 3 Додатку до Положення про умови роботи за сумісництвом працівників державних підприємств, установ, організацій, затвердженого спільним наказом Мінпраці, Мін’юсту і Мінфіну від 28.06.1993 р. № 43. Зокрема в ньому йшлося, що не є сумісництвом педагогічна робота з погодинною оплатою праці в обсязі не більш як 240 годин на рік. А інформація про те, що виконання такої роботи допускалось в робочий час працівника без утримання зарплати, містилась в останньому абзаці пункту 12 цього Додатку.
Як бачимо, передбачене пунктом 91 Інструкції № 102 виконання такої роботи в робочий час працівника без утримання зарплати за основною посадою (не більше 240 годин на рік), було регламентоване саме пунктом 3 Додатку до Положення, затвердженого спільним наказом № 43, і останнім абзацом пункту 12 цього Додатку.
Відповідно до постанови КМУ від 22.11.2022 р. № 1306 втратила чинності постанова КМУ від 03.04.1993 р. № 245 “Про роботу за сумісництвом працівників державних підприємств, установ і організацій”, а відповідно до цього згідно з розпорядженням КМУ від 22.11.2022 р. № 1047-р втратив чинності і спільний наказ Мінпраці, Мін’юсту і Мінфіну від 28.06.1993 р. № 43 (в т.ч. останній абзац пункту 12 Додатку до нього).
Зважаючи на зазначене вище, виконання педагогічної роботи з погодинною оплатою праці в обсязі не більш як 240 годин на рік допускається і надалі (п. 91 Інструкції № 102 не втратив чинності), але, з огляду на те, що втратив чинність спільний наказ Мінпраці, Мін’юсту і Мінфіну від 28.06.1993 р. № 43 (в т.ч. останній абзац пункту 12 Додатку до нього), виконання такої роботи допускаається у вільний від основної роботи час, або якщо така робота здійснюється в робочий час за основною посадою, то вона повинна здійснюватись з утриманням заробітної плати за основною посадою за ці години роботи, оскільки вже не діє правило, що виконання такої роботи допускається в робочий час працівника без утримання зарплати.
Погодинна оплата додаткових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять з дітьми з особливими освітніми потребами здійснювалась саме відповідно до останнього абзацу пункту 91 Інструкції № 102, який був регламентований і раніше діяв відповідно до вимог Додатку до Положення про умови роботи за сумісництвом працівників державних підприємств, установ, організацій (спільний наказ Мінпраці, Мін’юсту і Мінфіну від 28.06.1993 р. № 43), зокрема до останнього абзаца його пункту 12.
З втратою чинності спільного наказу № 43, щоб фахівці, які згідно з договорами цивільно-правового характеру проводять додаткові психолого-педагогічні і корекційно-розвиткові заняття з особами з особливими освітніми потребами, мали право на виплату їм винагороди за виконання ними таких робіт, вони повинні такі роботи виконувати у вільний від основної роботи час.
ЦК Профспілки працівників освіти і науки України звернувся до вищих органів влади з пропозицією затвердити для педагогічних працівників перелік робіт, які не є сумісництвом, виконання яких можливе впродовж основного робочого часу з оплатою праці за всіма місцями педагогічної роботи в межах до 240 годин на рік.
———–
Мітки: 
Отакої! Оце так покращення…
Дуже гарна стаття.Захоплююсь як коротко змогли все сформулювати
Дякуємо.
Ознайомтесь з Типовими штатними нормативами закладів загальної середньої освіти, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 06.12.2010 № 1205. На відміну від посад вчителів-дефектологів, вчителів-логопедів, сурдопедагогів, тифлопедагогів, олігофренопедагогів, які вводяться до штатних розписів ЗЗСО, в яких навчання дітей з особливими освітніми потребами організоване в інклюзивних класах, для проведення корекційно-розвиткових занять, для посади практичного психолога таких вимог не передбачено. Тому його оплата праці здійснюється на загальних підставах. Тривалість робочого часу практичного психолога ЗЗСО становить 40 год на тиждень, що відповідає його тарифній ставці (посадовому окладу).
Разом з тим згідно з додатком 5 до Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами, затвердженого постановою КМУ від 14 лютого 2017 р. № 88, посада практичного психолога включена до Переліку фахівців, які проводять (надають) додаткові психолого-педагогічні і корекційно-розвиткові заняття (послуги) з особами з особливими освітніми потребами у закладах освіти.
Тому, якщо індивідуальною програмою розвитку дитини з ООП передбачено проведення корекційно-розвиткових занять фахівцем, що має професійну кваліфікацію практичного психолога, такого фахівця можна залучити для проведення таких занять на умовах укладання з ним договору цивільно-правового характеру. Такі заняття повинні проводитись у вільний від основної роботи час педагога.
Добрий вечір, дяккую за відповідь, будь ласка, як визначити чи може фаахівець надавати послуги, якщо, до прикладу у нього незавершена вища освіта, тобто студент, або диплом отримав у лютому, але грудень та січень проводив години. Дякую
Відповідно до Переліку (додаток 5 до Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами, затвердженого постановою КМУ від 14 лютого 2017 р. № 88,) право проводити (надавати) додаткові психолого-педагогічні і корекційно-розвиткові заняття (послуги) з особами з особливими освітніми потребами у закладах освіти надається тільки фахівцям, що здобули відповідний ступінь вищої освіти (освітньо-кваліфікаційний рівень) у галузі знань та/або фахівцям, що мають відповідну професійну кваліфікацію.
Дякую за змістовну відповідь, однак мене цікавить питання: яким чином психолог (ставка 1, 0,75) зможе надати послуги ц вільний від роботи час, саме у які години?
Він може залучатись до проведення таких занять тільки тоді, коли це позволяє графік його роботи і тільки в межах графіка роботи закладу освіти.